L’entitat especialitzada en temes educatius, que té diversos projectes a centres escolars de Rubí, considera insuficient el pla del govern per reduir la segregació escolar. La especialista Maria Segurola afirma que calen més accions per evitar que les escoles anomenades d’alta complexitat rebin més alumnes amb dificultats.
✍🏼 Belén Tierno Nebot
Mapa de la segregació escolar/ Fundació Bofill
La gestora de polítiques contra la segregació escolar de la Fundació Bofill afirma que reduir línies a les escoles i baixar la ràtio per aula a 19 alumnes, com ha anunciat el govern, ajudarà a reduir la segregació però calen altres accions per evitar que els alumnes amb més dificultats es concentrin als mateixos centres. Per a l’experta, cal reduir també línies a l’escola concertada per evitar desequilibris entre els diferents models d’escola que conviuen a Catalunya.
Sobre la reducció de la ràtio per aula, la especialista en segregació de la Fundació Bofill, diu que s’ha de fer de forma asimètrica. És a dir, cal reduir més les ràtios de les escoles amb més concentració d’alumnes vulnerables (perquè tenen dificultats d’aprenenatge, són nouvinguts i no coneixen l’idioma o provenen de famílies en risc d’exclusió)
Per a la Fundació Bofill altres mesures per reduir la segregació escolar són la detecció primerenca de vulnerabilitat dels alumnes perquè tinguin places reservades a tots els centres educatius d’un municipi i dotar-los d’una motxilla econòmica per combatre la desigualtat. A més, l’anomenada matricula viva, que funciona a Rubí i permet que un alumne nouvingut es pugui incorporar a les aules en qualsevol moment del curs, també s’ha de revisar perquè aquests alumnes no vagin sempre al mateix centre.
Maria Segurola ha fet aquestes declaracions en una entrevista al programa Rubí al dia que podeu escoltar aquí.
