Educadores de l'Escola Bressol Sol Solet reclamen municipalització i equiparació salarial amb la Bruna

Des de fa molt de temps, les educadores de l'escola Bressol Sol Solet reclamen millores laborals i salarials. Per qui no ho sàpiga, a Rubí hi ha tres escoles Bressol, la Sol Solet, la Lluna i la Bruna. La Bruna està gestionada per l'Ajuntament i, per tant, les educadores tenen unes condicions completament diferents de les educadores de la Sol Solet i la Lluna que estan gestionades per l'empresa externa Cavall de Cartró. Avui ens acompanyen a tres educadores de l'escola Bressol Sol Solet per explicar-nos la seva situació i les reclamacions que estan fent. Abans de donar-los la benvinguda, volem puntualitzar que aquesta entrevista no s'està fent tan directa, sinó que l'hem enregistrat perquè aquesta hora coincideix amb la jornada laboral de les tres educadores i l'hem fet fora del seu horari de feina per poder xerrar amb elles. Benvingudes a les tres. Gràcies. Hola, benvingut. Començant ja directes perquè la gent sàpiga com és la situació, podeu explicar-nos breument la situació actual d'aquesta escola Bressol de la Sol Solet en termes de condicions laborals i salarials? Per posar-nos una mica en context, volíem dir que nosaltres fa 15 anys que estem intentant ser municipals, igual que són les nostres companyes de l'escola Bruna, però fins ara no hi ha hagut manera i per tant la nostra reivindicació és que volem ser igual que elles i no volem tenir aquestes discriminacions salarials que tenim i a nivell de condicions també d'horaris. per tant volem que sigui igual que elles i volem tenir aquestes millores de condicions perquè pensem que fem la mateixa feina i no se'ns valora de la mateixa manera. Quines són les principals diferències que observeu entre la vostra situació i les de l'escola municipal de Bruna? Quines són les més destacables? Les més destacades són el sou. A nivell de sou hi ha moltíssima diferència. Aquesta podríem dir que és la que més, la que més. Potser també hi hauria alguna petita diferència a nivell d'horari i potser també a nivell de recursos, però del sou és la que més hi ha. A banda de l'horari i a banda del sou també demaneu aquesta equiparació a nivell de recursos. Sí, sí, sí. A nivell de recursos al final ens veiem una mica més precaritzades en l'escola però el que volem remarcar és que en el canvi, en la diferència més gran que tenim és en el salari i sobretot demanem aquesta equiparació. De quina diferència estaríem xerrant? Doncs podríem estar xerrant sobre uns 6.000 euros anuals. Déu-n'hi-do. Sí, podríem estar... És important. Sí, sí, més o menys, eh? Amb una ball. Jo vull puntualitzar que al final de la vocació no es viu i aquí hem de lluitar i hem de lluitar els nostres drets i tal. Com afecta aquesta diferència de condicions a la vostra vida diària i també a la vostra feina amb els infants? Doncs mira, amb els infants, de fet, no els afecta perquè nosaltres tenim una feina totalment vocacional amb la qual cosa, doncs, ens entreguem a ells amb totes les condicions... O sigui, plenament. Ens entreguem plenament indiferentment del sou que tinguem. Però sí que és cert que la nostra vida personal sí que ens afecta perquè inclús moltes vegades ens hem de plantejar si deixar aquesta feina perquè amb aquesta feina no podem viure i ens costa molt arribar a final de mes. De vegades hi ha companyes que han de buscar unes altres feines també per poder suplementar. Per tant, és molt precari. És molt precari i és molt trist que gent professional com nosaltres i que realment ho fem de voluntat, ho fem, no sé, amb tant d'amor que sigui realment que ens plantegem si volem marxar a qualsevol altre lloc de feina que ens paguin més. De fet, en alguns països els educadors estan considerats com a... Sí, a Alemanya, no? Sobretot, sí. Alemanya és un dels països que estan... que els valoren realment perquè fem una tasca molt important per a la societat i creiem que aquí a Rubí no es valora. Abans m'explicàveu que duís molts anys amb el salari congelat. Quins impactes té això? Perquè al cap del temps, al principi ho acceptes, però al cap del temps això ha d'afectar la motivació i, com deies, a l'estabilitat laboral, que moltes de les vostres companyes no segueixen i canvien de feina. Sí, sí, exactament. Com hem dit abans, als infants no els afecta, però sí que aquestes condicions que tenim laborals, sobretot econòmicament, ens fa buscar-nos una altra feina i amb la qual cosa que hi hagi més moviment de personal. Clar, la gent, si troba una feina molt millor, sigui el moment que sigui del curs, marxarà. Per tant, això els pot afectar als infants directament. Això anava a dir-te que això en aquest sentit sí que afecta als infants. En aquest sentit sí que els pot afectar perquè realment és un canvi de personal més sovint. Que, de certa manera, si nosaltres no haguéssim de buscar un altre tipus de feina per poder arribar a final de mes, doncs realment no hi hauria aquest moviment de personal. Que, en el cas que no, sobretot amb nins tan petits, un canvi de professor, d'educador... De referent. De referent, exacte. Això sí que els afecta molt i en el vostre cas és de 0 a 3 anys. Això ja els afecta. Els que són un poquet més grans, doncs els més petits, un canvi de referent pot ser... És una nova adaptació, un canvi de referent i al final uns infants s'ho prendran d'una manera més, perquè estan acostumats, però uns altres necessiten una altra paraula d'adaptació per agafar el vincle un altre cop. També xerràveu de discriminació salarial entre companyes. Com es manifesta aquesta discriminació i quines conseqüències té? Bé, som tres categories. Som les tutores, les suports i les auxiliars. I totes tenen diferent sou per categories. i aleshores, bueno, pràcticament fem la mateixa feina, perquè al final l'entrega amb els infants és la mateixa. Potser les tutores tenim una mica més la responsabilitat de xerrar amb les famílies o potser fer informes, però és que la resta de companyes nostres estan al 100% igual que estem nosaltres. Per tant, no té ni cap ni peus. De fet, fan la funció que m'explicàveu abans de parella educativa. Bé, sí, exacte. Fan la funció de parella educativa tot i que no siguin. N'hi ha dues educadores a cada classe, no? Exacte. El que no està reflectit en el sou, per exemple, en què siguem parella educativa, sinó nosaltres al final fem la mateixa funció. És cert que, com diu Marisol, de vegades la tutora sí que el que fa és més entrevistes quan la suport no pot fer-ho perquè està amb els infants mentrestant, per exemple, a l'estiu, quan encara hi ha nens al casal i tot, la tutora és la que surt com a referent i fa l'entrevista amb els pares o, per exemple, els informes, encara que també les educadores de suport donem aquest suport també a l'educadora tutora per fer aquest informe, no? Ens posem d'acord en com ha anat amb aquest infant, etcètera, no? O sigui, vull dir, al final, en resum, que fem la mateixa funció, estem contractades amb la mateixa categoria professional com a educadores infantils i tenim un sou diferent. Estem contractades amb la mateixa categoria però amb sous diferents? Sí, el que és la tutora i la suport estem contractades com a educadores. Després hi ha les quatre auxiliars que sí que tenen la categoria d'auxiliar, estan contractades com a auxiliars. Però els sous d'una categoria amb una altra són tots diferents. O sigui, al final... Nosaltres reclamem que realment aquesta diferència no existeixi perquè totes fem la mateixa feina. Estem capacitades per fer la mateixa feina. Per tant, n'hauríem de córrer igual. I no només que se centri en què s'equiparin, diguéssim, el de la tutora i el de suport, sinó un salari digne. que al final no és que només s'equiparen aquests dos sous i ja està. No. Volem un salari en condicions, en unes condicions que avui en dia puguem viure, que és estar iguals que la Bruna i això és el que reclamem una mica. L'Ajuntament fa uns anys va fer una nova licitació en la que s'incloïen una sèrie de criteris. Aquesta licitació ha millorat la situació ni que sigui una mica o segueix la situació igual? Ha millorat la situació a nivell de personal. Sí que és cert que ara ja han hagut noves contractacions, quatre contractacions més. i en aquest sentit sí que ha millorat. En la resta seguim igual. Al final la vida puja i sí, som més personal a l'aula que està molt bé i ho agraïm moltíssim, però la vida puja i hem de viure i no ens conformarem amb això només. Quina opinió teniu sobre la gestió indirecta de les escoles Brasol? Perquè en el cas de Rubí de tres, dues, estan gestionades amb una empresa externa? Mira, l'únic que pensem és que realment l'educació hauria de ser pública i cap empresa privada hauria d'estar portant això, aquest tipus de contractació d'escoles. O sigui, hauria de ser totalment municipal perquè és un servei que estem donant. I per tant, que és un servei, no hauria de ser cap empresa externa. El que pensem també és que realment que això hi ha moltes famílies que no ho saben. De cara a totes les famílies ells veuen que és una escola pública, no? Perquè és una escola Brasol municipal. Però moltes d'aquestes famílies no saben. Els criteris per entrar són els mateixos que qualsevol altra. Sí, sí, sí. És una escola municipal. Llavors, sent una escola municipal, això d'externalitzar-nos no... No hauria de ser així. No hauria de ser. Al final, moltes famílies no saben les condicions que tenim nosaltres perquè ja veuen que és municipal i que porten el seu fill a una escola pública. No s'ho pensen que és una gestió externa amb tot el que comporta ser externs. Això no s'ho plantegen perquè, com diu la companya, doncs posa Escola Brasol municipal. No sé si en els últims dies heu tengut alguna mena de feedback amb els responsables de l'Ajuntament. Si s'han apropat a vosaltres, si s'han interessat per la situació. No sé si heu pogut conversar i comentar-los les vostres necessitats. Bé, estem intentant fer arribar les nostres necessitats a tot el govern. Bé, des de l'Ajuntament, el regidor ens ha comentat que ha de venir a dir-nos, com a tenir una reunió, per dir-nos no ho sabem, però directament encara ningú ha vingut a parlar amb nosaltres i dir, a veure, per què teniu angoixa, per què teniu angoixa, què podem fer? I des de l'empresa, algun... perquè, clar, l'empresa també és responsable de poder pujar-vos el sou, encara que no estigueu municipalitzats, des de l'empresa heu tingut alguna mena de feedback? No, no he tingut cap mena de feedback. I no sé si teniu pensat fer algun tipus d'acció perquè la ciutadania no deixi de... perquè ja n'heu fet algunes accions, vos heu concentrat algunes vegades a la plaça de l'Ajuntament els dies de ple, no sé si teniu pensat fer alguna mena d'acció i què preteneu aconseguir a curt i llarg termini amb aquestes accions? Quin és l'objectiu a curt i llarg termini? Bé, seguirem fent... doncs, seguirem lluitant seguirem lluitant per això que volem i sí, seguirem fent accions al llarg de tot el curs perquè volem fer-nos adonar, o sigui, volem donar veu a la nostra situació que és molt important i fa molts anys que segueix sent la mateixa i mereixem un canvi. Mereixem un canvi i el nostre objectiu tant a curt com a llarg com a tots els terminis és ser municipals amb unes condicions salarials dignes. Entenc que a l'escola els pares, o sigui, els pares que no van a la Sol Solet potser no ubiquen la situació però els pares de la Sol Solet l'AFA què vos transmeten? Ens transmeten que tenim tot el seu suport perquè quan se n'estaven tant que tenim aquestes condicions tan desfavorables es posen les mans al cap com dient però com pot ser això sigui amb la tasca tan important que feu llavors estan disposats a donar-nos tot el seu suport en tota la lluita. Inclús famílies antigues que ja no hi són a l'escola estan disposades a donar-nos el seu suport. I què li diríeu a les famílies i a la ciutadania perquè entenguin aquesta reivindicació que esteu fent aquests dies i anys enrere? Doncs bueno bàsicament que sàpiguen quina és la realitat que realment no som municipals al 100% sinó que som d'una empresa externalitzada i que el que volem és ser municipals com les nostres companyes per tenir unes millores salarials un salari digne i que no ens tinguem que pensar què fem amb la nostra vida perquè algunes ja comencem a tenir certes edats i aleshores no estem per anar pensant ara cap a on marxem agranant-nos a la nostra feina com ens agrada no és just Exacte el que no ens agradaria és haver de deixar un treball que ens motiva que ens agrada que és vocacional com ha dit la meva companya abans per aquestes condicions tan precàries i podem fer això d'una altra manera creiem que que es podria fer diferent Amb voluntat Sí Molt bé doncs nosaltres vos agraïm moltíssim que hagueu vengut a explicar-nos quina és la situació i quines són les reivindicacions perquè la ciutadania pugui conèixer quines són les necessitats que hi ha a les còlabres o al sol solet a la lluna també però sobretot a la sol solet Gràcies Moltes gràcies Gràcies per donar-nos veu i res Seguirem en contacte Això Molt bé Moltíssimes gràcies Gràcies Gràcies Gràcies Gràcies Gràcies Gràcies Gràcies